НА ЭТОМ ЭТАПЕ ПРОДОЛЖАЕТСЯ ОТТАЧИВАНИЕ НАВЫКОВ ДВУХ ПРЕДЫДУЩИХ СТУПЕНЕЙ ОБУЧЕНИЯ, ПОСКОЛЬКУ В ТЕХНОЛОГИЯХ AЛЬФА-ЗЕТ НЕТ ПРЕДЕЛА СОВЕРШЕНСТВУ.

3-я ступень обучения3-я ступень обучения начинается с того момента, когда человек наполнен внутренним и окружающим миром, его переполняет чуство благодарности за жизнь здесь и сейчас. Человек перестает выбирать и осуждать, присутствует момент восхищения гением творца под именем Жизнь и ему хочется прикоснуться к этому в сотворчестве.

Путь мудрости — это путь созидания в сотворчестве единого разума, не нарушая уже существующий «узор» жизни. Это возможно, когда человек не обременен личностными интересами и не ставит их в приоритет. Путь мудрости — это еще и путь служения. Творчество такого человека — это способ сказать миру «спасибо» и выразить через свою деятельность всю красоту и восхищение, которые его переполняют.

Человек мудрый способен видеть частное в целом и проявление целого в частном; способен выделять главное из второстепенного, видеть, как единый малый шаг влияет на жизнь в целом; видеть и чувствовать единство мира и баланс сил в нем, понимать все законы движения энергии, активно при этом действуя. Он способен быть глубоко погруженным в происходящее и в то же время оставаться свободным (быть над системой) – в состоянии растождествленности – состояние, когда ты есть все и ничто одновременно. На этом этапе происходит выход за пределы словестно-логического и образного мышления, когда сознанию доступно звучание сфер пустоты, где законы формы, логики и целесообразности еще не проявлены.

На этой ступени ученик приобретает многомерность сознания и выходит за рамки пространственно-временного континуума, опровергая фразу, что будущего и прошлого не существует. Мы существуем на каждом этапе временного отрезка в том или ином качестве или количестве, при этом в силу своей пробужденности влияем на весь этап жизни. Мы позволяем силе и возможностям этого прошлого не просто действовать на будущее, а соединяться с настоящим и будущим и выходить в многомерное (не линейное) движение судьбы. До выхода в эту многомерность свободы выбора судьбы не существует, существует только возможность принимать или отвергать имеющееся, радоваться или огорчаться ему.

Выходя в многомерность движения собственной судьбы, человек выходит за рамки подсознательных стереотипов долгосрочности жизни – размывается граница общепринятой протяженности жизни и программы прошлого, которые являются формой линейного мышления, появляются новые творческие взгляды на жизнь и подход к жизни. Мы больше не ограничены собственной мыслью и собственным пониманием и наше творчество выходит за пределы привычного понимания о самом себе.


На пути мудрости происходит квантовый скачок развития сознания, выход за пределы действия закона причины и следствия. Сознание человека становится настолько мощным и выходит на такой уровень, когда появляется возможность выбирать события своей жизни, влиять на кармические структуры, а соответственно, творить свою судьбу.
Share This